医学教育课程开发六步法（）。

A.软件熟练

B.落地精准

C.理论扎实

D.算法清楚

A.调研目标

B.涉及的问题

C.合适的分析方法、怎样运行

D.解释结果、写作或陈述结果

心理危机干预的“六步法”(回答要点，答出6条)

A.表扬、沟通、讨论

B.观察、沟通、表扬

C.观察、表扬、讨论

D.观察、表扬、沟通

A.课程具有实用性：能解决业务或管理的问题、达成某项培训需求

B.课程有一定的推广和保存价值

C.课件结构清晰、内容丰富、呈现清楚简明

D.培训课件入库评审：开发完成即可

A.看板上墙

B.业务激励

C.售点分级

D.定期追踪

A.清水冲洗

B.用清洁杀菌剂六步法仔细清洗

C.可用免洗消毒洗手液清洁

D.咳嗽时用手挡着后不用立即洗手