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[判断题]

游戏和故事可以发展孩子的社交能力。()

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更多“游戏和故事可以发展孩子的社交能力。()”相关的问题

第1题

找与课程主题相关的游戏、视频、故事等方式引入课程目的就是为了吸引了员工的注意力,也可以引起员工学习的热情和积极性()
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第2题

下列关于亲子游戏发展性的说法错误的是()

A.促进认知发展

B.促进语言发展

C.不利于其他类型游戏的开展

D.促进社交能力发展

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第3题

22关于社交能力与情感发展能力,以下哪个表述是正确的()

A.我们要以符合当下孩子社交水平的方式与孩子互动

B.6个月以前孩子是没有社交能力

C.10月以后,除了肢体动作和表情外,孩子开始用一些简单的词汇去表达自己的情绪和需求

D.3岁之前,小朋友在同伴环境中能自己探索,但无法互动

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第4题

124关于社交能力与情感发晨能力,以下表述哪些是正确的()

A.社交能力与情感发晨受到先天、环境和养育方弍的因素的影响

B.丰富、健康的情绪环境更有利于培养孩子积极健康的情绪

C.内倾的性格是不健康的

D.适龄的社交环墳将更有利于当下阶段孩子的社交^力发展

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第5题

在亲子阅读中,我们可以早早地给一、两岁的孩子读起了故事,并且还是一页一页地连续往下讲()
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第6题

角色游戏可以从游戏主题的确定、游戏场景的布置、角色选择与分配、角色扮演、游戏情节、转换替代等方面去分析孩子()
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第7题

依据社会性发展划分的游戏阶段,可以把游戏分为独自游戏阶段、平行游戏阶段、联合游戏阶段和合作游戏阶段。()
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第8题

孩子不能和火火兔早教故事机能够智能语言互动()
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第9题

品牌介绍,可以介绍品牌的创立、兴盛、发展、有趣的品牌故事。()
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第10题

活动导入主要是为了引出话题、激发幼儿参与活动的兴趣。常见的幼儿生活习惯与生活能力教育活动的导入法有:故事(儿歌、谜语)导入法、情境导入法、问题导入法、游戏导入法、演示导入法和直接导入法()
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