角色游戏可以从游戏主题的确定、游戏场景的布置、角色选择与分配、角色扮演、游戏情节、转换替代等方面去分析孩子（）

A.合作性

B.创造性

C.自主性

D.游戏性

A.表演游戏

B.角色游戏

C.体育游戏

D.创造游戏

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单，情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

A.角色的多样性

B.情景的假想性

C.主题的成人性

D.规则的内隐性

A、角色开始成为游戏的中心

B、游戏的主题不断扩大

C、游戏的情节不断复杂

D、幼儿之间的合作行为日趋加强

E、象征性游戏的时间变长

此题为判断题(对，错)。

A.5G云游戏

B.AI视频监控

C.超高清/全景直播

D.5GVR全景直播

A.启发式体育教学模式

B.小群体教学设计

C.快乐体育教学模式

D.情景式教学设计

一名教师为她负责的一组：3-4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角.让幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡，只有二、三个小朋友偶尔走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请你从角色游戏的角度指导对本案例进行分析。

A.节日主题

B.电影主题

C.动漫主题

D.明星主题

E.游戏主题

A.智能机器人

B.人脸识别

C.VR游戏

D.数据容灾备份存储