知识类授课包括课前准备、导入新课、教学展开、（）等教学环节

A.复习课

B.新授课

C.综合课

D.练习课

A.知识讲解→新课导入→布置作业→课外练习

B.新课导入→布置作业→知识讲解→课外练习

C.新课导入→知识讲解→布置作业→课外练习

D.课外练习→新课导入→知识讲解→布置作业

A.组织教学

B.导入新课

C.学习新课

D.巩固新课

A.课前准备

B.授课技巧

C.授课过程

D.总结

A.(1)(2)(3)(4)

B.(1)(2)(3)(5)

C.(1)(3)(4)(5)

D.(1)(2)(3)(4)(5)

A.讨论问题

B.导入新课

C.解答问题

D.展示物品

A.支架式策略

B.先行组织者策略

C.随机进入式策略

D.启发式教学策略

A.新课导入阶段

B.教授新课阶段

C.课堂练习阶段

D.完整贯穿在整个教学过程中

A.在教学中应特别注意利用形象化的语言，有趣的事例，经常性的提问，表扬与批评等方法培养男生的注意稳定性

B.注意激发男生学习的自觉性和克服困难的意志力，培养其有意注意，以此克服注意容易分散的现象

C.应注意对每堂课进行充分的准备，对课的导入进行精心的设计，使儿童能迅速将注意力从原来的学习内容或课间活动转移到新的学习活动上来

D.在教育中应培养女生兴趣指向的多方面性且通过组织相应的活动培养其动手能力

E.应多给男生与人交往，尤其是与教师和女同学的交往机会，从而使男生的注意兴趣也能得到良好发展

A.课前预习词汇的讲解

B.雅思课程中雅思考试技能的讲解

C.课前学生通过老师提前发放的电子版资料，学习上课会用到的词汇/表达

D.每3-4次技能课会安排一次精讲精练课，由原班级老师授课