教学质量监控的评价系统包含（）

A.教学质量

B.教学对象

C.教学目标

D.教学效果

A.前馈控制（事前控制）

B.过程控制（同期控制）

C.反馈控制（事后控制）

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以评价对象为依据可划分为（）。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、互评、他评

A.前瞻性

B.评价与反馈性

C.调节与校正性

D.能动性

A.课程文化包含课程目标教学内容

B.课程文化包含教学方法和教学评价

C.课程文化包含教学管理制度

D.课程文化包含园本课程与特色课程

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.课程开发能力

D.教学科研能力

A.学习情境感知化

B.教学决策数据化

C.评价反馈智能化

D.交流互动多元化

A.信息化资源开发与应用能力

B.教学监控能力

C.激励与评价能力

D.教研、反思与终身学习能力

A.营造信息化教学环境

B.实现新型教与学方式

C.变革传统教学结构

D.创建新的教学评价体系