更多“下列属于社会本位论教育目的观代表人物的有（）”相关的问题
第1题
卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。这种教有目的观属于（)。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
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第2题
教育史上主张社会本位论的代表人物是（)。
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第3题
重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发满足社会的需要，教育的价值以其对社会的效益来衡量。这种教育目的价值取向属于（)
A.个体本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.外在目的论回
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第4题
德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（)
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第5题
“儿童本身具有不可转让的价值，儿童成长有其内在的次序，教育要适应这种次序”体现了（)儿童观？
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第6题
赵校长多年来都认为不能让学生“死读书，读死书”，教师应当尽量教给学生有利于他们生活工作的科学知识。他认为通过这样的方式才能使学生幸福地学习和生活。赵校长的说法反映了教育目的论中的（）
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.辩证统一论
D.个人本位论
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第7题
对贫困原因的解释有（)。
A.个体主义观点
B.贫穷文化论
C.社会不平等理论
D.功能主义的贫困观
E.冲突理论
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第8题
下列学说属于卢梭提倡的有()。
A.三权分立学说
B.社会契约论
C.人民主权说
D.君主立宪制
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第9题
下列属于税法的理念并且是税法的核心价值的是（)。
A.以纳税人为本
B.平衡协调
C.社会责任本位
D.以公法为主、公私融合
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第10题
中古时期，基督教会倡导性善论的儿童观及畏神禁欲的教育。（)
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第11题
医学公益观的主要内容不包括()。
A.社会福利论
B.社会道德论
C.兼容论
D.社会效益论
E.兼顾论
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