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[单选题]

教育史上主张社会本位论的代表人物是()。

A.孟子

B.墨子

C.裴斯泰洛齐

D.生活本位论

答案
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更多“教育史上主张社会本位论的代表人物是()。”相关的问题

第1题

下列属于社会本位论教育目的观代表人物的有()

A.孔德

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第2题

强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”,其代表人物有()等。

A.卢梭

B.杜威

C.孔德

D.那托尔普

E.涂尔干

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第3题

社会本位论强调社会价值高于个人价值,主张培养良好的社会公民,下列哪些观点是社会本位论的观点()

A.国家的教育目的只有一个,就是造就公民

B.今生是永生之准备

C.教育就是使年轻一代社会化的过程

D.君子学道则爱人,小人学道则易使也

E.在事实上个人是不存在的,人之所以为人,是因为他生活在人群之中

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第4题

下列属于“生活本位论”教育目的观的代表人物有()

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.斯宾塞

D.杜威

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第5题

在我国古代教育中,占主导地位的教育价值观是()。(A)社会本位论的教育价值观(B)个人本位论的教

在我国古代教育中,占主导地位的教育价值观是()。

(A)社会本位论的教育价值观

(B)个人本位论的教育价值观

(C)马克思主义教育价值观

(D)知识本位论的教育价值观

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第6题

古希腊圣贤柏拉图认为社会的稳定和发展是教育的最高宗旨,教育目的也应当依据社会的要求来决定,教育的好坏也只能依据教育是否能为社会的发展与稳定服务。柏拉图的这一观点属于()

A.神学教育目的论

B.社会本位教育论

C.个人本位教育论

D.教育无目的论

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第7题

重视教育的社会价值,强调教育目的从社会出发满足社会的需要,教育的价值以其对社会的效益来衡量。这种教育目的价值取向属于()

A.个体本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.外在目的论回

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第8题

德国教育学家凯兴斯坦纳曾经提出过“造就合格公民的教育目的。”这种教育论属于()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

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第9题

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。A.个人本位论B.

德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.集体本位论

D.阶层本位论

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第10题

赵校长多年来都认为不能让学生“死读书,读死书”,教师应当尽量教给学生有利于他们生活工作的科学知识。他认为通过这样的方式才能使学生幸福地学习和生活。赵校长的说法反映了教育目的论中的()

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.辩证统一论

D.个人本位论

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