根据相关规定，住培医师可以在申请本轮转科室和下一轮转科室科室主任同意的情况下，更改轮转计划。（）

A.硕士科学学位

B.博士专业学位

C.硕士专业学位

D.博士科学学位

E.硕士学历

A.毕业后医学教育基地认证

B.将住培结业考核通过率作为住培基地质量评估的核心指标

C.将执业医师通过率作为住培基地质量评估的核心指标

D.推进继续医学教育学分认证

E.将年度业务水平测试结果作为住培基地质量评估的核心指标

A.可以由申请科室参照有关规定，对其临床应用进行分级管理，向医院有关部门报备案

B.可以由医院参照有关规定，制订相关管理规范，对其临床应用进行分级管理

C.应参照省级抗菌药物分级管理目录中相应药物对其临床应用进行分级管理，并向核发其《医疗机构执业许可证》的卫生健康行政部门备案

D.限制在申请医师使用

E.限制在申请科室使用

A.规培人员应参加“执业医师资格考试”，取得《医师资格证书》，在本机构规培满1年，经医疗管理部门考核合格后，及时申请执业注册，按本机构执业医务人员管理参与值班

B.规培人员应参加“执业医师资格考试”，取得《医师资格证书》，应及时申请执业注册，注册批准机关为负责住院医师规范化培训基地医师执业注册工作的卫生行政部门

C.卫生行政部门为规培人员进行执业注册时，不要求其提交聘用证明，不填写《医师执业证书》中的“执业地点”和“执业范围”，但应按规定填写其他内容

D.在规培前已取得执业注册的，不需办理变更注册，即可参与值班

E.在规培前已取得执业注册的，只需在其《医师执业证书》“备注”页填写“规范化培训信息”，不需变更执业地点和执业范围，按本机构执业医务人员管理参与值班

A.提高住培医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住培医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住培医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力

D.培养住培医师的医学人文素养及职业精神

A.主任或副主任/主治或主管医师/规培住院医师

B.主治/住院医师/实习生

C.主任/主治/本院住院医师

D.主任/专科医师/住院医师

E.主任/主治/实习生

A.病例选择

B.住培医师的准备

C.教师的准备

D.自己管床的病人，病情熟悉，可不用准备

A.分层教学就是根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待

B.通过恰当的分层策略，可以使得老师的能力得到最好的发展和提高

C.分层教学就是根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生按考试成绩分成并区别对待

D.分层教学就是根据学生住培入学时成绩和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待

E.以上都正确

A.晨报

B.每天的工作查房

C.死亡及重症讨论会

D.读杂志会

E.午间课

A.地理标志不可以作为证明商标申请注册

B.地理标志可以作为集体商标申请注册

C.集体商标只能是服务商标

D.证明商标只能是商品商标