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[单选题]

关于住院医师分层教学?()

A.分层教学就是根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待

B.通过恰当的分层策略,可以使得老师的能力得到最好的发展和提高

C.分层教学就是根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生按考试成绩分成并区别对待

D.分层教学就是根据学生住培入学时成绩和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待

E.以上都正确

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第1题

布鲁纳提出()

A.螺旋式课程及发现教学法

B.分层方法及序列化教学

C.渐进分化理论

D.先行组织者教学结构模式

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第2题

家长学校教学形式要灵活多样。根据不同年龄孩子父母的需求,有计划的面授,也可因地制宜,采用讲座
、报告、经验交流、互动体验活动等形式,进行分层指导。()

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第3题

智慧技能的教学顺序设计的指导理论有()

A.斯金纳的程序教学理论

B.加涅的分层方法及序列化教学

C.奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式

D.布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法

E.梅瑞尔的成分显示理论

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第4题

什么是诊断性教学?下列哪项是对诊断性教学的错误理解。

A.诊断性教学就是先观察学员,了解对方,然后再教给他们知识

B.诊断性教学是一种以学员为中心的教学方法

C.诊断性教学能够发现学员学习过程中存在的问题

D.诊断性教学能够了解学员现有的知识水平,然后进行分层分级的教学

E.诊断性教学是以老师为中心的教学方法

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第5题

根据《住院医师规范化培训基地评估指标(2021年修订版)》,分层分级培训哪个环节不体现?()

A.轮转计划

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第6题

对一项在线教育利用效果进行调查,总体由1100人组成,考虑到在线教学模式可能存在明显的教育层次差别,所以采用了分层抽样设计,将总体分为本科生与研究生两个层。本科生层的大小为1000,研究生层的大小为100,打算抽取一个250人的样本,如果采用按比例分层随机抽样,这时的设计权数是()。

A.1.1

B.4.4

C.11

D.4

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第7题

根据《从基本教学架构评判住培基地是否合格》中内容,培养住院医师临床思维的最重要手段是()。

A.晨报

B.每天的工作查房

C.死亡及重症讨论会

D.读杂志会

E.午间课

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第8题

下列关于跳汰机的排料和分层的说法正确的是()。

A.先排料后分层

B.先分层后排料

C.同时进行

D.可随意调整

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第9题

下列关于社会公德建设两个阶段的说法中,正确的是()。

A.第二阶段社会分层改善

B.第一阶段出现群体利益分化

C.第二阶段社会分层加剧

D.第二阶段出现群体利益分化

E.第一阶段社会公德从封建、半封建的小农道德意识转变为社会主义新型道德意识

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第10题

关于建筑工程的工程量计算,当基础断面不同,在计算基础工程量时,应该采用()。

A.补减计算法

B.分层计算法

C.补加计算法

D.分段计算法

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第11题

以下关于2015ATA指南新提出超声恶性风险分层的概念的说法错误的是()

A.良性结节

B.低度可疑恶性

C.中度可疑恶性

D.高度可疑恶性

E.极高度可疑恶性

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