临床带教师资负责培训对象临床护理实践活动，包括指导（）

A.教学意识不强，教学能力不强，教学体系不健全

B.无教学氛围，无激励措施，无考核办法

C.临床负担太重，带教活动评价缺乏科学性

D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面

A.每月1～2次

B.每周1次

C.每2周1次

D.每3周1次

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.教学意识与意愿

D.学术研究能力

E.评价方法与工具的应用

A.进行法律意识教育，提高她们的抗风险意识和能力

B.使学生明白只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理

C.同时指定有临床经验、责任心强、具有护师及以上职称的护士做带教老师

D.培养他们的沟通技巧、临床操作技能等

E.严格执行查对制度，杜绝护理差错发生

A.建立在人、环境、健康、护理这四个基本概念之上

B.是一种系统的为护理对象提供全面、整体护理的士作方法

C.是一种临床护理工作的简化形式

D.是一种系统方法，是实施计划性、连续性、全面整体护理的理论与实践模式

E.是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程

A.护士角色

B.教师角色

C.个人角色

D.以上都是

A.主管院长

B.护理部主任和麻醉科科主任

C.护士长和临床带教老师

D.麻醉科医生

A.专业思想牢固、责任心强，具备良好的工作态度和职业行为

B.热爱带教工作，具有较强的教学意识，业务水平高，临床经验丰富

C.关心爱护学生，具有一定的组织及管理能力，能严格要求学生

D.有较好的沟通技巧、较强的语言表达能力和教学讲课能力

A.实习带教老师

B.住培带教老师

C.住培教学秘书

D.特色团队师资

E.管理型团队师资