在培训前，在带教教师过程考核与评价能力现状中以下哪项能力得分最低（)

A.职业资格许可和认定

B.职业技能培训

C.职业技能评价

D.专项能力考核

A.酒店培训需求的来源包括：酒店管理人员日常巡视检查、酒店集团检查(总查、暗访、抽查、专项检查和互查等)、客人意见反馈、员工调查问询、员工表现评估

B.部门经理每月须根据《培训需求分析表》制定相应的《培训计划与实施统计表》，并交运营经理汇总

C.酒店培训课程须涵盖新员工入职培训和带教、公司新政策和新要求、酒店服务和管理质量改进、员工晋升培训和带教等内容

D.对公司运营部下发的文件和通知，酒店须在下发之日起一个月内完成对店内员工的培训

A.带看客户的时候带徒弟

B.签约的时候带徒弟

C.面访业主的时候带徒弟

D.陪徒弟带看

A.(1)(2)(3)(4)(5)

B.(1)(2)(3)(5)(6)

C.(1)(2)(4)(5)(6)

D.所有选项皆是

A.在授课过程中分小组或轮流指定学生提问，其他同学的问题留在集中答疑时间解答

B.与学生约定线上课堂纪律或利用平台的静音功能，必要时限制学生发言

C.让学生记录自己学习过程中遇到的问题，单独安排交流答疑时间和方式

D.提前收集学生的反馈问题，并对问题进行分类，有序安排交流答疑提交试卷

A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学

C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好

D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

A.过程公开原则

B.客观公正原则

C.评价差别化原则

D.针对工作的考核原则

A.畅所欲言，各抒己见，锻炼学员思考和发言

B.在岗学习，安排灵活，促使学员快速掌握和运用

C.在培训中能及时给予学员单独的指导和反馈

D.充分利用资源，促进同事间情感，增强团队合作

A.管理

B.生产

C.培训

D.专业

A.课题研究法

B.工作现场训练法

C.评价中心法

D.案例研究法