小学数学金牌班适合__的同学（百分制）（）

A.函数关系

B.没关系

C.不知道

A.人身权

B.财产权

C.受教育权

D.人人平等权

A.当小群体不能融入集体生活时，会与集体共同要求产生矛盾和冲突

B.小群体与集体在利益上都会产生矛盾和冲突

C.小群体的意愿和集体的建设是不可能一致的

D.他们这是在搞小团体主义，应坚决反对

A.金牌保障班：2年

B.金牌取证班：2个考期，2本教辅/科

C.单科取证班：2个考期，2本教辅/科

D.金牌保障班：2个考期，5本教辅/科

A.关系营销观念

B.社会营销观念

C.绿色营销观念

D.整合营销观念

A.94

B.95

C.96

D.97

写出下列随机试验的样本空间S：

(1) 记录一个班一次数学考试的平均分数(设以百分制记分)．

(2) 生产产品直到有10件正品为止，记录生产产品的总件数.

(3) 对某工厂出厂的产品进行检查，合格的记上“正品”，不合格的记上“次品”，如连续查出了2件次品就停止检查，或检查了4件产品就停止检查，记录检查的结果.

(4) 在单位圆内任意取一点，记录它的坐标.

A.制订适合本区、本园的幼小衔接活动实施方案，确保幼小衔接活动有序、有效实施

B.建立幼儿园与小学、幼儿园与家庭的联动机制，共同尊重幼儿的天性和认知规律，持续提升幼小衔接活动的实施质量

C.一日生活中开展有有助于认知经验获得的活动，帮助每一位幼儿在知识储备上做好入学准备

D.传播正确的幼小衔接价值取向，引导家长建立对幼儿学习与发展的合理期望，掌握符合幼儿个性特点的教育方法，为幼儿营造轻松愉快、积极向上的成长环境