()是学生习得知识、养成良好习惯的场所。

A.遵守法律法规的义务

B.养成良好习惯的义务

C.努力完成学业的义务

D.遵守管理制度的义务

A.美容

B.勤劳动

C.勤洗手

A.守时忠诚、尊重别人

B.具有责任感和积极的心态

C.遵守规章制度

D.大学期间应以知识学习为主，没必要过早进行职业定位

A.学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构

B.学科的基本结构占设计课程和编写教材的中心地位，是教学的中心

C.学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念

D.教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移

A.交流

B.转换

C.评价

D.回顾

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.显性知识

D.默会知识

A.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉

B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识

C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净

D.每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）

A.狼吞虎咽

B.多吃

C.专心吃饭、细嚼慢咽

D.少吃