发现式教学法强调学生是知识的“发现者”。（)

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

A.激发学生的好奇心

B.使之产生求知欲

C.协助学生进行自我评价

D.直接讲解学生的学习内容

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.斯金纳

A.提出和设计探究目标

B.分析论证，检验假设

C.总结提高、应用迁移

D.引导探究、提出假设

A.私自调换经发现但立即改正者扣当月操行10分，并做相应校纪处分

B.私自调换经发现者给予警告处分，三次则取消其住宿资格，并做相应校纪处分

C.私自调换经发现但立即改正者扣当月操行10分，再发现者给予警告处分，三次则取消其住宿资格，并做相应校纪处分

D.私自调换经发现但立即改正者扣当月操行10分，再发现者取消其住宿资格，并做相应校纪处分

A.形式相似，指导思想不同

B.是两种显然不同的学习与教学方法

C.形式不同，指导思想一致

D.是两种完全-致的学习与教学方法