以下对微生物的描述错误的是（）

A.有些微生物会分解动植物的尸体

B.有些微生物能发酵食物

C.有些微生物能制成药品

D.微生物都是有害的

A.微生物更易于进行基因改良

B.蛋白质含量高

C.生产工艺成熟，占地面积小

D.微生物可快速生长

A.为釉质提供有选择的渗透性

B.影响特异性口腔微生物对牙面的附着

C.作为菌斑微生物的底物和营养

D.促进再矿化

E.修复或保护釉质表面

A.CO₂可以提升饮料口感

B.CO₂对微生物有一定的抑制作用

C.百事和美年达系列产品的含气量相同

D.同品相不同包装的产品，CO₂溢失速度不同

A.首件是指每个生产班次加工的第一个工件

B.有些产品首件可以规定为开始的头几件

C.对于首件，操作者自检，合格后送检验人员专检

D.首件通过检验人员检验并开具合格证明后，方能继续加工或作业

A.错义密码子是指碱基的替换使编码一种氨基酸的密码子改变成另一种氨基酸的密码子

B.有些点突变改变了表达产物中单个氨基酸，但是对蛋白质的生理功能没有影响，这是一种沉默突变

C.插入与缺失一个或一段核苷酸，可以使下游的密码子阅读框发生变化，改变自突变点至肽链C端的所有氨基酸序列，这类突变叫移码突变

D.同义突变是指改变基因产物序列的突变

A．可以，孕妇人群可用，每天一袋。益生菌能改善阴道菌群，构建良好产道环境！婴儿出生时候的肠道实际处于无菌状态，母亲生产的产道是宝宝获取益生菌的直接环境，最初的微生物菌群就是从妈妈的产道这里获得的，所以建议妈妈顺产，这样对宝宝更好。有些宝宝抵抗力强有些宝宝出生明显抵抗力弱，有益菌群含量不一样，要为宝宝打下良好基础，所以孕妇也要喝益生菌B．不可以C．看心情

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。

B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述。

C.定性研究方法(例如：深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。

D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的。

A.不同高度填料层中微生物的类型不同

B.不同高度填料层中生物膜的厚度不同

C.不同高度层对污染物的去除效能不同但去除功能相同

D.采用粒状填料时，高度宜在2m以内