教师在上课过程中发现学生身体异常，应（），然后及时通知班主任及校医

A.继续上课，等下课再处理

B.询问学生再根据需要测量体温；有异常马上通知校医

C.通知班主任到场处理

D.让学生自行到学校医务室处理

A.立即亲在带领该生到留观室

B.第一时间将该生转移到楼道

C.第一时间通知德育处张爱主任和校医

D.做好班内剩余学生的心理安抚，等待下一步指示

A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制，发现异常情况班长及时报告班主任

B.防控应急处置流程为：发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置

C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况，应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检

D.校医复检后若需送学生到医院就诊，校医负责电话联系120，班主任负责报告学工处并通知其父母

A.考虑就近高效原则，在宿舍发现学生身体异常，寝室长第一时间优先报告教官

B.考虑就近高效原则，在宿舍发现学生身体异常，班长第一时间优先报告教官

C.考虑就近高效原则，在宿舍发现学生身体异常，寝室长第一时间优先报告班主任

D.考虑就近高效原则，在宿舍发现学生身体异常，班长第一时间优先报告班主任

A.教师发现学生身体异常——保健员进行初步诊断——班主任跟家长核实——保健员及班主任报学校疫情报告人——疫情报告人报校长及社区卫生服务中心——校长报街道教育局——逐级上报

B.保健员发现病例——班主任跟家长核实---家长把学生接回家----班主任打电话120通知救护车——向卫生部门和教育局逐级上报

C.保健员发现病例——班主任跟家长核实——班主任向卫生部门和教育局逐级上报

A.掌握本班学生假期和返校前的健康状况及行程动向

B.及时将疫情防控相关知识通过微信、QQ、校讯通等途径告知学生和家长

C.开学后配合校医（保健老师）做好本班学生晨检和午检工作

D.做好因病缺勤登记、追踪工作，及时上报

A.禁止进校，立即通知家长接走

B.确认非设备故障或环境因素，引导至观察点由校医复查及判断，酌情上报并通知家长

C.立即报告校领导，由领导决定

A.给家长打电话，领回家治疗

B.拨打120，将学生带走

C.立即上报副主任陈高照，并通知校医处理

A.班长直接带异常学生到学校留观室

B.班长随同班主任送异常学生到学校临时留观室

C.异常学生直接到学校医务室

D.班长第一时间报告班主任，由班主任带异常学生到学校临时留观室