在课程内容的选择上，要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张（）。

A.存在主义教育思想

B.实用主义教育思想

C.永恒主义教育思想

D.要素主义教育思想

A.经验课程理论

B.要素课程理论

C.永恒主义课程理论

D.结构主义课程理论

A.存在主义教育思想

B.存在主义教育思想

C.实用主义教育思想

D.永恒主义教育思想

()课程内容的选择的取向易导致“只见树木不见人”。

A、课程内容即教材

B、课程内容即学习经验

C、课程内容即活动

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程设计

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.实施以及课程评价

“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是()的重要主张

A.实践教育学派

B.实证教育学派

C.传统教育学派

D.实用主义教育学派

A.罗杰斯

B.卢梭

C.杜威

D.奥苏伯尔

A.布鲁纳

B.奥苏泊尔

C.马斯洛

D.罗杰斯