方差分析中的零假设是关于所研究因素()。
A.各水平方差是否相等
B.各水平的均值是否相等
C.同一水平内部数量差异是否明显
D.各水平之间的相关关系是否密切
A.各水平方差是否相等
B.各水平的均值是否相等
C.同一水平内部数量差异是否明显
D.各水平之间的相关关系是否密切
第1题
A.用于研究一种或多种因素的变化对试验结果的观测值是否有影响
B.实际上是一种分布检验
C.按照涉及因素的个数划分,可分为单变量方差分析和多变量方差分析
D.通过分析数据中不同来源的变异对总变异的贡献大小,来确定可控因素对研究结果影响力的大小
E.按照观测变量的个数划分,可分为单因素方差分析和多因素方差分析
第2题
A.假设是研究者的主观猜想
B.—般干预性研究设计都以验证假设为目的
C.研究假设可以使理论的形成更加完整,帮助填补知识体系的不足
D.依据假设可以提出并确定研究中的自变量和因变量的种类、数目及关系
第4题
A.在方差分析中,如果两个因素的水平数一样多,则哪个因素的F统计量的值越大,则哪个因素越有可能是一个显著的影响因素
B.在方差分析中,如果两个因素的水平数一样多,则哪个因素的F统计量对应的Sig值越大,则哪个因素越有可能是一个显著的影响因素
C.在进行方差齐性检验时,如果LeveneF统计量的值越大,则越有可能得出方差齐性的结论
D.在进行方差齐性检验时,如果LeveneF统计量对于的Sig值越大,则越有可能得出方差齐性的结论
E.如果不满足方差齐性要求,则方差分析的结论就不可靠标记
第7题
A.单因素方差分析
B.双因素方差分析
C.线性回归分析
D.相关分析
第8题
A.应用统计图表
B.应用方差分析、卡方检
C.应用回归分析
D.应用多层分析、多因素分析
第9题
A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以引入这个概念没有多大意义
B.体积很小的物体更容易看做质点
C.凡轻小的物体,皆可看做质点
D.当物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看做质点