你希望学校开设手语教学或特殊人群帮助等校本课程吗（）

A.①没有开没这些课程

B.②有开设部分，有些校其他课程占用

C.③都有开设，没被占用

定，缺勤现象少见，校办工厂红火，财源不断，不久前还盖了一栋宿舍大楼，教师奖金福利都比别校高，即使校长不同意年轻教师进修，他们也不敢怨。因此，学校一派升平局面，尽管教育教学无人问津。乙校可没那么看好。因为校长是师范专科学校毕业生，不懂生财之道，只顾献身教育事业。虽然学校是远近闻名的重点中学，学校毕业生在社会上都很有出息，能在各行各业都做出贡献，可教师的奖金发不出，学校一个旧澡堂已是破烂不堪，多次想修，就是拿不出钱，更不用说盖新房了，老师为“桃李满天下”喜悦的同时也“怨恨”不断，他们爱这里的领导、学生、组织、管理，更重要的是学生的成绩和自己的声誉，可一到自身的生活现实就再也受不住。据以上“评先”事例，结合教育评估理论回答下列问题：（1）甲校评上先进合理吗？为什么？（2）请你帮助他设计一个能改变这种怪象的方法。（3）这次“评先”对你有何启示？

习期间，小李发现《护理伦理学》《护士人文修养》等课程的开设，对自身护理学专业知识的提升并无多大意义，而且增加考试负担、耗费精力，并据了自己部分专业课的业余学习时间近年来，我国许多护理院校相继为学生开设如《护士礼仪》《花艺术》、《美容与化妆》、《中国文学作品鉴赏》等有关护士修养或美学的必修课或选修课，为国家培养面发展的护理人才。

问题：你认为小李的这些想法对吗？学校这些举措有必要吗？为什么？你认为这些举措有必要吗？为什么这些课程属于哪方面的教育？根据我国教育目的及基本精神，如何提高受教育者的整体素质？

A.“四个服务”

B.“全面从严治党”

C.“新时代党的建设总要求”

D.“四个坚持不懈”

A.70

B.98

C.108

D.120

A.专业的选科测评

B.老师的指导建议

C.行业人士的专题讲座或咨询

D.进行性格及职业测试

E.其他

模式三项目校的应用方式主要有:开设信息技术必修课、开展网络环境下的教学、利用网络环境备课、开展教研活动和（)、为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息服务。

A.线上，单次

B.线上，多次

C.线下，单次

D.线下，多次

A.通过听课，可以缓解自身的压力

B.通过听课，对事情的处理方式得到改变

C.通过听课，更清楚自身的心理状态

D.没什么帮助

A.课业负担

B.课辅活动

C.作息时间

D.教学活动