认为我们观察自己的行动以获得关于自己态度或者信念的线索的理论是（）

A.以接纳的姿态认真倾听或观察

B.适时运用可能被接受的方式向对方表示关心

C.关注对方的态度和反应

D.以自己的方式向对方表示关切

A.学习者自己表演

B.看到榜样人物从自己的行动中或从取得成功中得到快乐

C.学习者观察榜样人物在作合理选择的动作

D.通过观看这类表演使学习者的态度在产生共鸣中得到强化

E.在某项行动后，对成功经验回忆

A.认知失调理论用来解释行为如何影响态度的改变

B.认知失调理论假定我们认为自己的行为是正当的，并以此来减少我们内部的不适

C.体验到“失调”的人会通过改变行为来减少失调状态

D.认知失调理论假定我们明确知道自己的态度

A.平衡理论

B.认知不协调理论

C.刺激-学习理论

D.反射理论

A.第①句重复累赞，删除以上

B.第②句没有语病

C.第③句没有语病

D.第①句成分残缺，缺少主语，删除使

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.维果茨基

A.认为咨询师应持完全中立的态度，不应带有任何自己的价值观念

B.认为咨询中应该给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观

C.以求助者的快乐、满足作为咨询目标

D.求助者并不都能提供有效的目标

A.网络上的报告都是假的

B.不信谣，不传谣

C.验证信息真伪后，再做评判

D.尽情在网络上喧嚣，自己的情感

A.联想的对象不同，形成的态度也就不一样

B.态度形成中，最重要的形式是强化

C.人们总是要受到周围的人与环境的影响，并有可能受到别人的影响而改变自己的态度

D.在各种正强化与负强化的作用之下，我们就有可能形成一种态度