影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等根本的心理特性。（）

A.园长

B.家长

C.教师

D.保育员

A.学校环境

B.教师

C.同伴关系

D.文化背景

E.大众传媒

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.教学意识与意愿

D.学术研究能力

E.评价方法与工具的应用

A.特殊活动

B.认识过程

C.情感互动

D.双边活动

A.学生

B.教师

C.教学方式

D.教学内容

E.教学环境

A.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

B.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习

C.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

D.在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中