身体的节奏和气息只能是慢节奏有循环的训练过程。()

第1题

（)是指运用动作速度上的急骤与舒缓、快速与柔慢的交错结合，使节奏有不同的变换，使动作不显平淡，同时又富有层次及动感。

A.急与缓

B.放与收

C.动与静

D.快与慢

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第2题

10米×4往返跑的训练，是为发展速度和（)，锻炼步频节奏、步点正确、快速应变的能力。

A.体力

B.耐力

C.核心力

D.爆发力

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第3题

以改善动作的质量，改善完成动作的方向和节奏，力量和速度达到准确的目标为目的的训练技术是：（)

A.关节活动技术

B.肌肉训练技术

C.平衡训练

D.协调性训练

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第4题

对于书写时运笔的节奏，下列说法错误的是（)

A.写草书时，运笔的节奏要明显，不能匀速运行

B.写行书时，运笔要匀速，减少跳跃性

C.运笔节奏主要指运笔过程中要有轻、重、快、慢的变化

D.不同书体运笔节奏不同

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第5题

在谈判的后期，掌握节奏方面要（)。

A.慢

B.快

C.稳

D.快慢结合

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第6题

BA003负杠铃体侧屈练习的动作要点:体侧屈伸时，身体不能转动，动作节奏要快些。（)

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第7题

新冠肺炎出院患者康复治疗方法中，对呼吸模式训练描述正确的是（)

A.调整呼吸节奏(吸:呼=2:1)

B.胸式呼吸训练

C.缩唇呼吸训练

D.锻炼中不需佩戴口罩

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第8题

婴儿的运动技能有（)。

A.移动身体的

B.不移动身体的

C.操作的

D.节奏的运动技能

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第9题

容易产生心理共鸣歌曲的()，符合情感波动的动态。

A.身体波动

B.表情波动

C.节奏波动

D.旋律波动

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第10题

关于节奏乐器，下列表述正确的是（)。

A.幼儿所用的节奏乐器只能是操作简单的乐器

B.教师必须提前为幼儿预备好乐器

C.音条乐器因为其具有固定音高，因此有时可以替代教师的钢琴

D.可以充分利用班级里会乐器的幼儿，多让这些幼儿参与演奏

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第11题

诗歌的阅读教学目的是什么?阐述不正确的是:()

A.正确引导学生认识诗歌的体裁特征,获得有关诗歌的基础知识,包括诗歌的种类、诗歌的节奏、韵律、押韵,诗歌的意象、意境和修辞以及诗歌的阅读与鉴赏等等,培养学生阅读和鉴赏诗歌的初步能力

B.利用诗歌的节奏、韵律和意境之美,训练学生的朗读,发展学生的口语

C.利用诗歌的高度概括、联想丰富、感情强烈等特点,发展学生的语言能力、思维能力,陶冶学生性情

D.积极引导学生学习和借鉴诗歌的写作方法,培养学生写作诗歌的能力

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身体的节奏和气息只能是慢节奏有循环的训练过程。（)