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[单选题]

给学生打高分以鼓励其学习行为,这是()。

A.正强化

B.负强化

C.呈现性惩罚

D.移去性惩罚

答案
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更多“给学生打高分以鼓励其学习行为,这是()。”相关的问题

第1题

2007年,英国最大的教师组织——全国教师联联盟(NationalUnionofTeachers,NUT)给其成员发放了一个手册,详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告诫教师:()。

A.专业的教师应该避免渎职行为,教师发生渎职行为将面临调查和惩罚

B.专业的教师应有专业的行为,应该维护教师专业的地位,以专业的方式解决教师之间的争端。

C.专业教师应该避免失职行为,保护学生的安全是教师最基本的责任

D.教师要鼓励学生自由追求学问,并在其面前以最高的学术和道德标准严格自律

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第2题

教学行为的(),使整个教学过程成为教师为配合学生学习,而不断去引发教学活动的过程,而学生又不断地来反馈以调控教学活动,来满足自身学习需求的学习过程。

A.平等民主性

B.互促互补性

C.全员参与性

D.个别差异性

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第3题

赞可夫提出的高难度、高速度进行教学的原则,其含义是()

A.教学内容越难越有利于学生的发展

B.教学进度越快越能激发学生的学习积极性

C.就是高标准,严要求

D.以“最近发展区”确定难度、速度与深度

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第4题

物质保证是孩子安心学习的基础,给孩子最好的学习用品,一方面是对他的鼓励,另一方面也是让孩子
在班里有面子,有自信。()

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第5题

假定A为销售方、B为购买方,B收到货物、发票后,应按合同约定把款打给A,这是现金流;假如企业严格按此规定操作,则没有增值税风险。()
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第6题

在信息化环境中,利用信息技术开展自评和互评活动,可以()。

A.推动自评和互评活动高效、有序开展

B.为学生创造自我反思与自我认知的机会,提升学生的评价能力

C.持续跟踪和记录自评和互评的活动过程

D.鼓励学生在活动中学会欣赏和学习他人的长处

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第7题

基于“学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景设计。()
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第8题

员工应关注工作时间以外的安全行为,主动学习并掌握防范伤害的知识和措施,特别是一氧化碳中毒防
范、交通安全防范、用电用气安全防范等。鼓励并倡导员工在社会生活中做安全行为的典范。()

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第9题

平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰,给学生学习造成负面影响,应该在学校全面禁止学生使用。()
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第10题

基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是()

A.学生作为信息的被动接受、吸收者

B.学习资源丰富、多样

C.教师是学习过程的控制者

D.给学生提供现成信息

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第11题

重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生的课堂方式是指()。

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