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[判断题]

教师在与不在,我都自学遵守,这是尊重自己,爱护集体名誉的表现。()

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更多“教师在与不在,我都自学遵守,这是尊重自己,爱护集体名誉的表现。()”相关的问题

第1题

国家一级作家王清平说:“如果一个人追求绝对的自由,那就成了脱野马。社会是在良好秩序下运行的整体,任何一个公民都要在遵守国家法律、维护社会公德、尊重别人的前提下,谋取自己的自由。”对此,相关认识正确的是()①只有在网络空间,才有绝对的自由②人们不能按照自己的意志活动③无限制的自由会导致混乱与伤害④有边界才有秩序,守底线才享有自由

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

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第2题

“我要走进你的世界,你不要;我想让你走进我的世界,你又不来”,这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后,我们经常会出现一些逆反心理,这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该()①端正自己的态度,理解父母的苦心 ②尊重父母,与父母有分歧时,注意控制自己的情绪 ③创造机会,多与父母交流、沟通 ④听从父母的一切安排

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

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第3题

二十九中某教师开车行驶在南京某一条快速路上。这是她发现,还有十分钟就要开始上课了,但是隧道内的标志告诉她限速六十。这时,她应该()

A.遵守法律法规,绝不超速一公里

B.油门踩到底,不管三七二十一冲向学校

C.在自己车技允许并保证安全的前提下适量超速(百分之5以内)

D.打电话请假

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第4题

教师的教书育人规范主要是指教师与学生互动过程中应该遵守的行为规范,主要包括尊重学生、热爱学生。()
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第5题

对于学生早恋问题的处理,教师要充分理解,因势利导,引导学生树立正确的恋爱观、学会理智地管理自己的情感,尽量减少早恋情结对学生学业的冲击,呵护其健康成长。这是因为()

A.教师要尊重学生人格,尊重学生的恋爱观

B.教师要公平对待学生,不歧视谈恋爱的学生

C.教师要做学生的良师益友,做学生信任的护航者

D.教师要关心学生身心健康,引导学生不要早恋

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第6题

请教:2009年10月全国自学考试思想道德修养与法律基础试题第2大题第4小题如何解答?

【题目描述】

34.在当代中国,爱国主义首先表现在对社会主义中国的热爱上,这是因为( )A.选择社会主义制度,是中国人民长期艰苦奋斗的结果

B.中国共产党人的最高理想就是建设和发展中国特色社会主义

C.社会主义是一种先进的社会制度,用社会主义取代资本主义是人类历史发展的必然

D.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系

【我提交的答案】:
【参考答案与解析】:

正确答案:ACD

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

为什么B不是呢?

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第7题

某男子小孙在某交友软件上认识一位叫莎莎的女孩,聊天几个月,两人互有好感,每日都聊得极为火热,但并未见面,可就在感情渐渐升华的时候,这个莎莎却出事了。莎莎向小孙提出借钱一万元的要求,原因是自己母亲生病急需一笔住院费,而父亲不在身边,这时小孙应该怎么办()

A.借给她一万元,并要求该女子写下借条

B.借给她一万元,不需要任何凭证

C.一分钱不给,这是网络交友诈骗

D.借给她两万元,毕竟是自己未来丈母娘,得巴结好

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第8题

请教:2010年教师公开招聘《小学教育理论综合》专家命题预测试卷(9)第1大题第10小题如何解答?

【题目描述】

第 10 题“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”这是一种()。请教:2010年教师公开招聘《小学教育理论综合》专家命题预测试卷(9)第1大题第10小题如何解答?【

【我提交的答案】:A
【参考答案与解析】:

正确答案:A

答案分析:

一个人想同时追求两个目标,但由于条件所限只能选择其一,像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突,称为双趋冲突。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

什么是双避冲突

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第9题

下列句子中,没有语病的项是()

A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现

B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强境外受访者多表示中国游客的形象大有改善

C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措

D.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了严肃处理和批评教育

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第10题

《幼儿园教师专业标准》中“职业理解与认识”的内容不包括:()。

A.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。

B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。

C.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。

D.信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

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