特殊教育持续质量提升的内部运行因素包括（)。

A.相关控制在评价期内是如何运行的

B.相关控制是否覆盖了所有关键的业务与环节

C.相关控制是否得到了持续一致的运行

D.实施控制的人员是否具备必要的权限和能力

E.相关控制是否与企业自身的经营特点、业务模式以及风险管理要求相匹配

A.学前教育

B.中等教育

C.高等教育

D.特殊教育

A.危险增加

B.重要保障

C.隐患增强

D.危险提升

A.质量管理体系建立和运行

B.质量管理体系预期结果的能力

C.满足顾客要求和法律法规要求的能力

D.以上都是

A.六西格玛管理是一种统计工具，其强化了产品检验中抽样技术的应用

B.六西格玛管理将强化组织以顾客(包括内部顾客)为关注焦点

C.六西格玛管理将提升组织基于数据决策的能力

D.六西格玛管理倡导的是持续改进的文化，将推动组织文化变革

A.从而提升立法质量和法治水平

B.提升经济法基本理论研究水平

C.提高经济法的法治理论水平

D.进而构建高水平经济法理论

A.安全性、有效性和质量可控性

B.安全性、有效性

C.有效性、功能性

D.安全性、有效性和功能性

A.加快推动绿色低碳发展

B.持续改善环境质量

C.提升生态系统质量和稳定性

D.全面提高资源利用效率

A.解决困扰公司的重要而复杂的难题，减少不良质量成本

B.建立持续改进和创新的企业文化，消除沟通壁垒

C.全面提升公司的核心竞争力和经营管理成熟度

D.帮助公司上市，提升公司股票价格