对构念系统的检验，是看其是否能够很好地________。

A.结束回归分析，将选定的回归方程用于预报等

B.进行残差分析，以确认数据与模型拟合得是否很好，看能否进一步改进模型

C.进行响应曲面设计，选择使产量达到最大的温度及反应时间

D.进行因子试验设计，看是否还有其他变量也对产量有影响，扩大因子选择的范围

A.结束回归分析，将选定的回归方程用于预报等

B.进行残差分析，以确认数据与模型拟合得是否很好，看能否进一步改进模型

C.进行响应曲面设计，选择使产量达到最大的温度及反应时间

D.进行因子试验设计，看是否还有其它变量也对产量有影响，扩大因子选择的范围

A、量表与同一构念的其他指标确实相互关联的程度。

B、一个测量值与其他应该有所不同的构念之间不相互关联的程度，涉及证明不同构念之间缺乏相互关联性。

C、量表以在理论上可以预测的方式，与不同但相关的构念的测量值之间相互关联的程度。

D、对量表的内容表现特定测量任务的优劣程度的一个主观而系统的评价。

A.重要事情

B.必要事情

C.紧急事情

D.日常事情

A.不能胜任但情愿

B.能够胜任但不情愿

C.不能胜任并且不情愿

A.技能

B.一种态度

C.智力倾向

D.自尊

A.当场让对方下不了台，断了其这个念想

B.跟班主任或家长说，揭穿对方

C.委婉地拒绝

D.跟周围同学或朋友炫耀此事

A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣

B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识，能在成人指导下翻阅图书

C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。

D.培养婴幼儿能独立识字的能力。

此题为判断题(对，错)。