以下哪项不可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪？（）

A.用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人

B.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的

D.发现幼儿不高兴时，让他们冷静下来，先自己消化掉消极情绪

A.元旦节

B.圣诞节

C.中秋节

D.泼水节

A.代替幼儿说清楚

B.耐心等待幼儿说清楚

C.无视幼儿

D.耐心倾听，帮助幼儿清理思路

A.工程师可以从专业角度帮助管理者做出决策

B.恰当的管理决策主要依据的是管理标准

C.恰当的工程决策主要依据的是工程标准

D.通常是由工程师作出管理决策

A.语言运用者

B.发言人

C.语言表达者

D.话语者

A.提醒他不要着急，慢慢说

B.要耐心倾听

C.给予必要的补充

D.帮助幼儿理清思路并清晰的说出来

A.学会说“是”

B.学会使用“我”陈述

C.运用视线的接触

D.使用确定性的身体语言

E.平和地表达反对意见

A.帮助儿童学习英语

B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统

C.帮助儿童学会运用语言

D.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

A.礼貌的向客人微笑，并使用英语向客人致歉：“sorry”，表达无法帮助客人的歉意

B.礼貌的向客人微笑，并使用英语告诉客人：“sorr，Idon·tknow”

C.立即向上级求助或利用画图等方式与客人进行沟通，帮助客人解决问题。

D.为避免客人投诉，立即退至后台区域