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[单选题]

江淮汽车的学习观是向一切可以学习的人学习、向一切可以学习的事学习;未来企业的竞争是一种学习力的竞争,在学习力的模型中,代表学习的动力是()。

A.为什么学

B.能否坚持学

C.会不会学

D.学到什么程度

答案
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更多“江淮汽车的学习观是向一切可以学习的人学习、向一切可以学习的事学习;未来企业的竞争是一种学习力的竞争,在学习力的模型中,代表学习的动力是()。”相关的问题

第1题

学生观的内涵不包括()。

A.学生是独立的人

B.学生是富有发展潜力的人

C.学生是独特的人

D.学生是以学习为主的人

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第2题

向身边的哪些人学习可以提高我们的情商()

A.身边的榜样

B.很出名的人

C.很差劲的人

D.难以相处的人

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第3题

向身边的人学习,可以()

A.完全照搬他们的方式

B.模仿他们的方法

C.完全照搬他们的方法

D.借鉴他们的心态

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第4题

“中国移动通信公司与美国麦当劳公司的品牌合作”可以体现出企业文化创新的发展趋势为()。

A.合作基础上的双赢价值观

B.发展基础上的持续创新观

C.知识基础上的学习创新观

D.创新基础上的成果落地化

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第5题

机器学习可以应用在下列哪些领域()

A.搜索引擎

B.商业营销

C.自动驾驶汽车

D.天气预报

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第6题

小郑是一个比较爱学习的人,但是他周围的同事并不像他那样喜欢学习。同事们看到他经常向别的师傅请教,总爱说他几句,小郑为此感到很苦恼。我们可以看出()已经成为影响小郑学习积极性的主要因素。

A.环境

B.能力

C.家庭

D.工作

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第7题

在建构主义的学习观中,学习是学习者建构自己知识的过程。()
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第8题

在线学习可以充分发挥学习者的主观能动性,其学习评价的主体不再局限于教师,而是向“ 学习者”转移。()
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第9题

下列关于马克思主义新闻观的表述中,错误的是()

A学习马克思主义新闻观要防止教条主义倾向

B学习马克思主义新闻观要防止形式主义倾向

C马克思主义新闻观是僵化的缺乏活动的“过时理论”

D学习马克思主义新闻观要防止急功近利的实用主义做法

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第10题

为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。()
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第11题

概念图的组织和运用过程与()的学习观是一致的。

A.认知主义

B.人本主义

C.建构主义

D.行为主义

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