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[判断题]

设定目标时,不能量化的目标,一般不能把它设为目标。()

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更多“设定目标时,不能量化的目标,一般不能把它设为目标。()”相关的问题

第1题

设定职业生涯目标时,不能把金钱作为唯一的参考因素。此种说法:()

设定职业生涯目标时,不能把金钱作为唯一的参考因素。此种说法:()

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第2题

QC小组活动目标的设定()

A.目标要与问题相对应

B.目标要明确表示

C.制定目标要有依据

D.目标可以不量化

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第3题

对员工设定个人目标时,要做到细节化,应该建立一套量化、明确、可衡量的工作标准。此种说法:()

对员工设定个人目标时,要做到细节化,应该建立一套量化、明确、可衡量的工作标准。此种说法:()

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第4题

小组活动设定的目标必须是具体明确,直接针对课题改进对象的量化的指标。()
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第5题

在进行QC小组活动的目标设定时,下列说法正确的是()。

A.目标需要用能够量化的指标

B.目标设定越高越好

C.要说明目标设定的依据。

D.目标既要有挑战性,也要能通过小组努力而实现

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第6题

制定对策表中的目标时,要做到()。

A.要说明制定目标的依据

B. 确实不能量化时要能够检查考核

C. 目标宜少不宜多

D. 目标争取能量化

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第7题

下列选项中,不属于高效时间管理方法的是:()A明确的量化目标B方向大于效率C做事情设定期限D提高

下列选项中,不属于高效时间管理方法的是:()

A明确的量化目标

B方向大于效率

C做事情设定期限

D提高工作薪酬

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第8题

绩效计划中目标设定原则SMART中下列说法正确的是()

A.具体的(S)指含糊不清的指标无法明确表示预期绩效

B.可衡量(M)--指标应该是可以量化的

C.可实现(A)--通过努力指标可以实现

D.相关性(R)--指标应与部门乃至整个公司相关

E.时限性(T)--指标应有一个完成的限制日期

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第9题

在模拟教学准备阶段,下列表述不正确的是()。

A.需要根据教学对象设定教学目标

B.需要根据临床实际设定教学目标

C.应该从技术能力、行为及认知能力提高的角度确定培训需求

D.模拟教学多采用形成性评价

E.模拟教学不需要设定量化的培训目标

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第10题

物流企业对相似公司的运营绩效加以量化,并根据得出的业内最优数据在内部设定绩效目标是指()

A.业务流程重组

B.标杆设定

C.最佳业务分析

D.运作参考模型

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