强调双向防护。既要预防疾病从病人传至医务人员，又要防止（）病人。

A.隔离对象：将所有病人血液、体液、分泌物、排泄物视为有传染性，需要隔离

B.防护：实施双向防护，防止疾病双向传播

C.隔离措施：根据传播途径建立接触、空气、飞沫隔离措施

D.以上都是

A．视所有患者为有潜在感染性

B．强调双向预防

C．强调单向预防

D．接触血液、体液、分泌物、排泄物等要有采取相应的防护措施

A.将一切患者的血液、体液和分泌物均视为含有感染性病原体

B.强调患者与医务人员之间的双向防护

C.强调重点科室才需要采取标准预防

D.有三种防护方式包括接触传播、飞沫传播、空气隔离

A.省级以上政府卫生行政部门

B.市级以上政府卫生行政部门

C.县级以上政府卫生行政部门

D.区级以上疾病预防控制部门

E.诊治医院的医务或传染病管理部门

A.认定所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物均可能具有传染性，应采取相应的隔离和防护

B.既要防止呼吸道疾病传播，也要防止非呼吸道疾病传播

C.目的是保护所有工作人员的安全，如医护人员、实习、规培人员、保洁员等

D.应当贯穿于疾病诊疗的全过程，而不是在作出传染病的诊断后

A.防止血源性疾病的传播

B.防止非血源性疾病的传播

C.强调单向防护

D.根据疾病的主要传播途径，采取相应隔离措施

A.既要防止呼吸道疾病的传播，也要防止非呼吸道疾病的传播

B.既要保护医务人员，也要保护患者

C.根据疾病传播特点采取相应的隔离措施

D.所有医疗机构均应普遍遵循标准预防原则

E.标准预防措施应覆盖诊疗活动的全过程

A.既要防止呼吸道疾病传播，也要防止非呼吸道疾病传播

B.只需要保护医务人员，不用保护患者

C.根据疾病传播特点采取相应的隔离措施

D.所有医疗机构均应普遍遵循标准预防原则，标准预防措施应覆盖诊疗活动的全过程

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.临床期预防

E.病残预防

F.他们家庭成员

A.主要保护病人

B.主要保护医护人员

C.保护抵抗力差的人

D.保护病人和医务人员

A.隔离、治疗病人

B.发现、治疗带菌者

C.切断传播途径

D.疫苗预防接种

E.接触者预防服药