大班的幼儿应该乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的（)。

A.视力和听力

B.视力

C.听力

D.视力和视觉

A.婴儿期

B.小班

C.中班

D.大班

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活，丰富自身体验

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣，培养模仿能力

B、小班幼儿已经能掌握100以内的数

C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外，还能掌握一定数量的反义词

D、随着抽象思维的发展，大班幼儿的概括能力明显提高，逐步掌握一些概括性较强的词，如玩具、蔬菜、动物等，还能注意到事物间的联系，掌握一些关联词，如“因为……所以……”等

A.形象思维

B.具体思维

C.逻辑思维

D.想象思维

A.开始接受任务

B.开始掌握认知方法

C.好学好问

D.个性开始形成

A.教师

B.家长

C.幼儿

D.游戏活动

A.大型积木

B.不规则材料

C.让幼儿参与收集.制作的材料

D.有危险性的材料

A.父母要给孩子创造宽松的家庭环境，让孩子畅所欲言，充分表达自己的心声

B.从生活的细枝末节入手，让孩子感受到父母的理解、尊重、关爱

C.父母应乐于倾听并善于倾听孩子的弦外之音，真切地感受和把握他们的喜怒哀乐

D.责怪孩子不懂事、爱惹麻烦

E.在谈话中捕捉孩子内心世界的变化，给予必要的抚慰和慰藉