新世纪家庭教育将走出家庭，充分借助（)来实施家庭教育。

A.幼儿享有家庭集中的教育资源

B.容易产生关爱之争

C.教育资源分散不均

D.子女之间互相潜移默化的影响

A.督促教育行政部门及学校履行对家庭教育和家长学校工作的监督管理职责

B.逐步构建和推进家庭、学校、社会、政府“四位一体”的教育网络体系

C.增进家庭教育与学校教育的有效沟通

D.将家庭教育工作纳入学校的整体工作计划，监督家长承担家庭教育工作

A.企业资源

B.市场资源

C.政府资源

D.社会资源

A①②④⑤

B①③④⑤

C②③④⑤

D①②③④⑤

A.家庭家长

B.学校教师

C.社会公民

D.组织公务员

A.定期或者适时向学生父母或者其他监护人通报学生德智体全面发展过程的品行操守情况

B.对学生在校期间实施的违反行为，应当及时予以制止，联系学生的父母或者其他监护人，向公安机关和有关部门报告

C.举办家长学校、家庭教育讲座，普及父母教育未成年子女的科学知识和方法

D.家庭教育工作要纳入学校的整体工作计划，由家长承担的家庭教育工作

A定期或者适时向学生父母或者其他监护人通报学生德智体全面发展过程的品行操守情况

B对学生在校期间实施的违反行为，应当及时予以制止，联系学生的父母或者其他监护人，向公安机关和有关部门报告

C举办家长学校、家庭教育讲座，普及父母教育未成年子女的科学知识和方法

D确定重点家庭进行试点、实验、示范，签订父母教育未成年子女责任书，并且记载父母落实责任情况

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.②③④

A.家庭教育学习资源短缺

B.家庭教育师资力量薄弱

C.家长学校规模有限

D.教育信息传达不力