下列不属于教育规划特征的是（)

A.多指标性

B.长期性

C.确定性

D.不确定性

A.交易场所不固定、分散交易

B.交易范围比较广

C.交易时间较短，是集中、固定的

D.交易的种类多 ​

A.结构特征和完整状态

B.岩石的物理力学性质

C.地下水的影响

D.岩石的节理发育程度

A.试验成果效果逐渐显现，是否可复制、可借鉴还需要观察

B.同质化成果多，模式创新、制度创新、机制创新的成果少

C.多样化的扶贫主体、模式、方法、措施，其扶贫推力表现出分散化的特点，其效果出现长期化和递增的特征

D.调动贫困户脱贫内生动力的措施不多

A.目的明确

B.尽量多使用非选择题

C.设计简明扼要

D.设计的问题应围绕调查目的

A.谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳 城

B.拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：以相如功大， 拜为上卿。《张衡传》：公车特征拜为郎中

C.除，一般指免去旧职且不授予新职。如果是左除，则是降级授职之意

D.擢，由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思

A.规范性与纪律性

B. 多样性与稳定性

C. 传承性与发展性

D. 单一性与多变性

A.单信号选择性

B.大信号选择性

C.多信号选择性

D.特征信号选择性