好奇心是每一个幼儿都有的，是对新鲜事物的()。

A.道德感的发展

B.美感的发展

C.理智感的发展

D.好奇心的发展

A.完全符合

B.基本符合

C.不确定

D.基本不符合

E.完全不符合

A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣

B.在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述

C.发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律

D.发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣

A.所有的事物都充满生命力，都快乐健康

B.所有的事物都会说话

C.所有的事物都听得懂我说的话

A.扩展视野

B.对事物和问题充满好奇心

C.多学习

D.认识新的事物

A.完全认识世界是不可能的

B.事物是普遍联系的

C.矛盾存在于一切事物的发展过程中

D.人们对自然的每一个正确认识，都是在一定条件下、一定范围内和一定程度上的认识

A.上进心和求知欲

B.好奇心和求知欲

C.上进心和探索欲

D.好奇心和探索欲

A.养成智力活动的习惯

B.有独立思考能力

C.对事物保持好奇心

D.更加努力的工作

E.博览群书

A.通过解释概念阐明事实，说明事物与现象之间联系的讲解法

B.根据幼儿已有的知识经验，通过问答或交谈，丰富幼儿知识的谈话法

C.针对幼儿活动的情况进行评价，指出进步，指出希望，明确方向的语言评价法

D.在教育活动中,通过演示实物或教具,进行示范性操作的演示法，