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[单选题]

中、小学校总平面布置中所指的“动”“静”要分开，下面（)是对的。

A.音乐、阅读等课程的上课时间与其他课程的上课时间错开。

B.校园内可不设运动场，以免对教学楼干扰。

C.要解决好校内自身相互的干扰。

D.限制课外活动和体育课的时间以保证教学楼的安静。

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发布时间：2020-08-05

更多“中、小学校总平面布置中所指的“动”“静”要分开，下面（)是对的。”相关的问题

第1题

疫情期间，教育培训机构不同意退还预付课程款，主张通过增加学时、延期上课解决，下面说法正确的有（）。

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第2题

私人教练在课程销售中常遇到的问题不包括()

A.不能按时来上课

B.举棋不定，犹豫不决

C.课程贵、买不起

D.分析客户体侧指标

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第3题

某校开设10门课程供学生选修，其中A,B,C三门由于上课时间相同，至多选一门，学校规定每位学生选修三门，则每位学生不同的选修方案种数是()。

A.70

B.98

C.108

D.120

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第4题

在设定培训体系时，讲师推荐设置的动静结合体系中，包含哪几项（)

A.标准化管理课程包

B.领导力课程包

C.新需求课程包

D.技能课程包

E.教练课程包

F.员工级课程包

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第5题

中小学校须按国家的课程计划，教学大纲组织教育教学活动。（)

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第6题

校本课程要保证与国家课程、地方课程在总目标上的（)。

A.共同性

B.稳定性

C.一致性

D.互补性

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第7题

钻井实训基地专职教师新上岗或新增课程（即本级教师讲授高一级课程内容或新增培训项目)时，不用

钻井实训基地专职教师新上岗或新增课程(即本级教师讲授高一级课程内容或新增培训项目)时，不用通过试讲，可以直接上课。()

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第8题

我国自上个世纪50年代至80年代初一直沿用前苏联的课程管理模式，这样的课程管理存在着（)等问题。

A.课程管理意识的薄弱

B.课程管理的形状手段多、技术手段少

C.课程管理目标与课程目标严重偏离

D.课程管理从政策和观念是单级制

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第9题

巩固义务教育普及成果，提高义务教育质量，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。（)

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第10题

广播电视大学全国统一考试课程，考试日期及每门课程的考试时间可以按照中央电大安排执行，也可以根据本省实际情况自行安排确定。（)

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