教师在儿童附近、和儿童玩材料、情节相同或相似的游戏，目的是引导儿童的模仿，这是平行介入法。（)

A.活动导入

B.启发创作

C.巡回指导

D.欣赏评价

A.先卸行李，再去迎接客人

B.提醒家长或陪同注意团队中的儿童安全

C.对行动不便的客人要协助他们下车

D.密切注意或清除门口附近的闲杂、可疑人员

A.先卸行李，再去迎接客人

B.提醒家长或陪同注意团队中的儿童安全

C.对行动不便的客人要协助他们下车

D.密切注意或清除门口附近的闲杂、可疑人员

A.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴

B.愿意和小朋友一起游戏

C.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈

D.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友

A.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

B.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

C.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

D.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.完整儿童

B.个别儿童

C.个性儿童

D.儿童特长

A.与成人剂量相同

B.超过成人剂量

C.按不同的年龄折量给药

D.无所谓，随便给