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[主观题]

男性患者,23岁,某大学三年级学生。自人大学以来,从不和宿舍同学一起聊天、谈话,也很少见有同学、老

乡来找他,因此,同学们都背后戏称他为"怪人"。患者终日离群独处,冥思苦想,偶尔交谈亦不能与人合拍,说的有些是"玄论",令人莫明其妙。学习成绩尚好,但性格孤僻,对人冷漠,又很怕羞,敏感。从不肯在公众场合出头露面,也没有什么知心朋友。在一段时期里,他突然着迷于气功,经常不上课,外出去找气功大师传授"功法",回来时早晚面壁练功,搅得同学都非常反感,劝也不听,也止不住,一味我行我素,行为奇怪,简直像个"外星人"似的。以下哪些对患者的诊断和鉴别诊断特别有帮助(选两项)A、心理社会应激史

B、家族史

C、生长发育史

D、既往学习、工作情况

E、既往躯体疾病史

F、早年的人格特点

G、脑外伤史

若患者诊断为人格障碍,其属于哪类人格障碍A、强迫型人格障碍

B、焦虑型人格障碍

C、分裂型人格障碍

D、反社会型人格障碍

E、冲动型人格障碍

F、表演型人格障碍

G、偏执型人格障碍

以下哪些不是该类患者的常见表现A、性格明显内向(孤独、被动、退缩),回避社交,离群独处

B、情感反应强烈易变,感情用事

C、常不修边幅、服饰奇特、行为怪异

D、自我中心,强求别人满足其需要或意愿,不如意时则表现强烈不满

E、爱幻想或有奇异信念

F、对周围的人或事物敏感、多疑、心胸狭窄

G、对人冷漠,缺乏情感体验

你认为该患者目前不必要的处理措施是A、立即联系父母,住精神科病房治疗

B、联系患者父母,补充既往情况

C、行头颅磁共振检查

D、给予心理治疗

E、征得患者本人同意,可以服用小剂量的抗精神病药物

F、建议老师安排人员进行24小时监护

G、建议休学回家

如出现下述哪些情况,则需抗精神病药系统治疗A、与同学发生冲突

B、出现凭空闻人语

C、学习成绩明显下降

D、无故出现紧张、害怕,觉得陌生人都害他

E、一过性错觉或幻觉等不寻常的知觉体验

F、对人冷漠

G、活动能力差,缺乏进取心

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第1题

患者,男性,23岁,高热5天,怀疑败血症,需取血做血培养,其目的是A.查白细胞数量 B.查

患者,男性,23岁,高热5天,怀疑败血症,需取血做血培养,其目的是

A.查白细胞数量

B.查红细胞数量

C.查心肌酶活性

D.测转氨酶值

E.查找致病菌

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第2题

男性,23岁。在连续硬膜外麻醉下行阑尾切除术,阻滞平面在T6-L2之间,术中阑尾牵出腹腔行切除时,患者自觉胸闷,出现这一情况的最可能原因是()

A.血压下降

B.麻醉药物过量

C.内脏牵拉反射

D.心肌梗死

E.严重的过敏反应

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第3题

某大学计算机专业三年级学生在某学期共选了1门选修课,期末考试前必须提前将这n门选修课程考完要求每天每人在下午考一门课,设n=5

,并且课程1与2,1与3,1与4,2与4,2与5,3与4,3与5均有人同时选.问至少需要几天考完这5门课程?

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第4题

男性,23岁,受凉后出现寒战、高热,体温39.5℃,主诉咳嗽、胸痛。查体:右下肺叩诊油音,听诊有湿啰音,支气管呼吸音及胸膜摩擦音。诊断为肺炎球菌性肺炎。为及时发现休克型肺炎的发生应密切观察患者有无出现()

A.恶心呕吐、腹泻

B.烦躁、抽搐

C.高热不退

D.白细胞增多

E.少尿或无尿

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第5题

患者男性,23岁,体重57kg,2周来反复呕吐、腹泻,曾在当地医院输液治疗(液体不详)。近1周感乏力、头晕、手足麻木。查体:血压偏低,脉率86次/分,呼吸22次/分,血钠130mmol/L,血钾3.7mmol/L 6. 该患者最可能的诊断是()

A.轻度低渗性缺水

B.中度低渗性缺水

C.重度低渗性缺水

D.代谢性酸中毒

E.低钾血症

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第6题

患者,男性,23岁。因车祸致头部受伤,伤后当即昏迷1小时,清醒后诉头痛,有呕吐,右上肢肌力2级,脑脊液检查有红细胞,CT扫描见左额顶叶低密度灶,其中有散在点状高密度影。目前病人病情观察的重点在于及时发现()

A.呼吸道梗阻

B.颅内压增高,脑疝

C.压疮

D.水、电解质紊乱

E.感染

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第7题

患者男,23岁。装修工人,人院时诊断为破伤风。以下与本病最有关的既往史是()

A.糖尿病病史

B.高血压家族史

C.工作时被钉子扎伤过

D.吸烟25年

E.对冷空气过敏

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第8题

患者,女性,23岁,2周前因右上颌第一磨牙深龋就诊,去尽腐质穿髓,穿髓孔小于0.5mm,行直接盖髓术,暂封,术后一直都有冷水刺激痛,叩(),偶有自发痛,复诊时的处理为()。

A.电活力测试

B.去除盖髓物,重新盖髓

C.不处理,继续观察

D.X线片检查

E.牙髓治疗

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第9题

三年级学生的注意大大概是多久()

A.15分钟

B.20分钟

C.30分钟

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第10题

学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在()。

A.高中二年级

B.高中三年级

C.初中二年级

D.初中三年级

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第11题

教育储蓄存款的储户要求是()。

A.小学一年级的学生

B.小学四年级含四年级以上的学生

C.还未入学的学生

D.小学三年级的学生

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