我有时会想象从朋友的角度去看事情，借此来更好地理解他们（）

A.不恰当

B.有一点恰当

C.还算恰当

D.恰当

E.很恰当

A.医务工作者们小心翼翼地看护着他们，生怕让他们再次受伤

B.班长对同学们说：我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听

C.看着熊宝宝一天天快乐长大，小朋友们忍俊不禁地笑了起来

D.90后的求职者，要求工作时间相对自由，而且往往见异思迁

A.可……却……因为……如果……而

B.但……却……然而……即使……而

C.但……却……然而……即使……可

D.可……但……由于……因此……而

A.唐雎是一个有胆有识的谋臣。文中从他和秦王的对话中，可以看出他对秦王的阴险狡诈是有认识的，如何应付也早已成竹在胸

B.本文讲述了唐雎出使秦国的故事，表现了唐雎维护国家利益，不畏强暴的精神

C.秦王虛情假意地称安陵君为长者，用不错意来麻痹对方，显得极其狂妄自大

D.作者把这唐雎和秦王两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过对话，鲜明地表现了他们各自的性格特点

A.追求效率，客户表述不当时要立即打断，规避风险

B.换位思考，从客户角度思考解决问题

C.尊重理解，尊重对方传递的信息，理解并回复

D.积极引导，帮助客户产生真诚倾诉的欲望

A.首句写作者与友人一北一南，相隔辽远，海天茫茫，表达了诗人对友人的思念之情

B.第二句采用借代的手法，写我托大雁给友人捎一封书信，却因路途遥远而被雁儿拒绝

C.颈联表达对友人既有赞扬，也有抱不平。友人虽在偏远任职，却颇能持家，而且还是一位良医，这样的贤才为什么得不到重用

D.第七句写作者的想象，十年前在京城里把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然像从前那样好学不倦

E.最后一句写友人所居之地环境的恶劣，经常听到的是那从隔着瘴气弥漫的溪水边、野藤上传来的悲苦猿啼．这里颇有为博学多才的友人不得重用鸣不平的意味

A.只有了解医疗技术的局限性.尊重医学和医务人员,理解生老病死的自然规律，才能更好地意识自身的健康问题

B.只有理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性，尊重医学和医务人员，才能更好地认识自身的健康问题

C.只有尊重医学和医务人员，了解医疗技术的局限性，理解生老病死的自然规律，才能更好地认识自身的健康问题

D.只有理解生老病死的自然规律，尊重医学和医务人员，了解医疗技术的局限性，才能更好地意识自身的健康问题

A.国家兴亡,匹夫有责

B.近墨者黑，近朱者赤

C.千里之行，始于足下

D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为

A.女儿像蜻蜓一样高飞愿望

B.女儿曾与我亲密无间的时光

C.女儿曾拥有的不一般的想象

D.女儿曾有的优秀的学习成绩

A.永不漫灭的回忆和我只躲到你的怀里，表达了诗人冰心对母亲的深深依恋

B.《诺曼底号遇难记》中，作者把哈尔威船长比作雕像，表达了人们对他的崇敬之情

C.《记金华的双龙洞》一文，作者是按照事情发展的顺序写的

D.《天窗》写了乡下孩子在雨天和夜晚从天窗中获得的乐趣和慰藉