从迁移的效果来看，（)是指一种学习对另一种学习的消极、干扰、阻碍的影响。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

A.培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估

B.培训中的评估，后者是对目前学习的评估

C.目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估

D.目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估

A.学习结果

B.学习方式

C.学习目标

D.学习方法

A.卖方

B.买方

C.场所

D.地域

A.UserDefinedScalarFunction

B.UserDefinedTableValuedFunction

C.UserDefinedSplittedFunction

D.UserDefinedAggregationFunction

A.“诸生”，是古代中国对读书人的一种称呼，明清后又指经考试录取而进入府(州)、县各级学校学习的生员。

B.从弟：唐代以前指同曾祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性;唐以后指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之“堂弟”。

C.崩：古代对死的一种讳称，专指皇帝的死亡。可用 “崩殂、薨、不禄”替代。

D.“陛下”，本指宫殿的台阶下的侍者，臣子向天子进言时先呼台阶下侍者而告之，后成为与帝王面对面时对帝王的尊称。

A.顺钟向迁移

B.逆钟向迁移

C.积极的学习影响

D.消极的学习影响

A.豆腐

B.发菜

C.虾皮

D.芝麻酱

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移