人们对他人评价的重视程度与幸福指数呈现的关系是：()

A.需要

B.期望值

C.动机

D.效价

A.幸福是有固定标准的

B.不同孩子的幸福观念可能是不一样的

C.金钱决定孩子的幸福指数

D.是否幸福依赖他人的评价

A.生存所需的条件

B.人们生活状态的好坏

C.他人对自我的评价

D.自我的认可程度

A.在课程改革动因上，主要表现为提升国家的竞争力

B.在课程改革理念上，主要强调学校的发展为本

C.在课程管理体制上，呈现趋中的改革态势

D.在课程设置上就要体现为核心课程与选修课程并重

E.在课程评价上，主要表现为重视对课程评价及其改革

A.对人生的总体评价

B.他人的评价

C.自己的感受

D.一个成不成功的标准

A.能否理解题目的意思，能否提出解决问题的策略

B.能否自觉使用常用的数学方法解决问题

C.与他人合作的状况如何

D.是否重视观察规律

A.人们对自己和他人的评价

B.可以自由的生活能力

C.通过对自己表情、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力

D.人适应社会生活方式的基本要求

A.自我评价

B.他人评价

C.定量评价

D.质性评价

A.董事会与高级管理层对洗钱风险管理的重视程度，包括决策、监督跨部门反洗钱工作事项的情况

B.反洗钱管理层级与架构，管理机制运转情况

C.机构总部监督各部门、条线和各分支机构落实反洗钱政策的机制与力度，特别是是否将反洗钱纳入内部审计和检查工作范围、发现问题并提出整改意见

D.对董事会、高级管理层、总部和分支机构业务条线人员的培训机制