构成是指()。
A.按画家自己的理解,直观抽象地表达其内心的世界
B.更多是一种纯形式语言的构建
C.其运用范围多在工艺美术和一些抽象绘画
D.具体形态抽取之后的点、线、面、形、色、体等各种基本视觉要素的有机组合
A.按画家自己的理解,直观抽象地表达其内心的世界
B.更多是一种纯形式语言的构建
C.其运用范围多在工艺美术和一些抽象绘画
D.具体形态抽取之后的点、线、面、形、色、体等各种基本视觉要素的有机组合
第1题
理解上司是指:
A了解上司的兴趣和爱好
B要站在自己的位置上面做事情
C必须站在上司的立场去考虑问题
D必须了解部门的主要任务
第3题
A.宣泄法
B. 推卸法
C. 压抑法
D. 转移法
E. 升华法
F. 投射法
第7题
A.老师在孩子穿衣过程中由于孩子不会穿,也不进行帮助
B.老师让孩子指自己的眼睛,孩子正确指自己的眼睛后及时强化
C.老师发指令时没有考虑到学生的语言理解程度
D.老师要求孩子拍手,孩子不会,老师示范
第9题
A.商品名称
B.品牌
C.包装
D.标签
第11题
A.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
B.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
C.因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题,而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去
D.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
E.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的