第5题
A.学校组织学生参加的集体劳动、教学实习或者社会实践活动,应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况
B.小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员
C.生在教学楼进行教学活动和晚自习时,学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序,同时安排人员巡查,防止发生拥挤踩踏伤害事故晚自习学生没有离校之前,学校应当有负责人和教师值班、巡查
D.监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的,应当及时告知学校学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照
顾生理、心理状况异常不宜在校学习的学生,应当休学,由监护人安排治疗、休养
E.学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律,不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生监护人沟通
第6题
A.改变亚学习状态,要合理安排时间,切忌不要打疲劳战
B.我校各班开展人人争当最美学生,提升学生的精神品质
C.广泛阅读是我们认识世界、发散思维的重要途径
D.是否重视积累,能否巧妙构思,是写出好作品的关键
第8题
A.根据教师空闲时间安排,没有固定时间
B.根据学生实际情况安排,没有固定时间
C.根据教学情况安排,有定期的检测
D.学校统一安排,有定期的检测