幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身（），自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴。

游戏时间少了，作业多了，认字和计算占据了大量时间，幼儿背负着沉重的课业负担，这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响，对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出，坚持科学保教，促进指导幼儿身心健康发展，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料，结合幼儿园教育实际，分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因，并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。

A.制定好工作计划

B.丰富的生活经验

C.以尊重幼儿的主体性为原则

D.以直接指导为主

A.保证游戏的连续性

B.注意游戏的规则性

C.保证游戏的活动性

D.注意游戏的阶段性

A.活动性

B.艺术性与创造性

C.完美性

D.保教结合的特点

A.尊重儿童原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.发挥一日生活的整体功能原则

D.实践性原则

A.发音游戏

B.词汇游戏

C.句子游戏

D.描述性游戏

A.轻度营养不良患儿登记管理，进行营养和喂养行为指导

B.中度营养不良患儿专案管理，根据膳食营养结果调整饮食，能量摄入＞85%RNI，蛋白质和矿物质、维生素摄入量＞80%RNI

C.重度营养不良患儿及时转诊上级医院进行专科治疗，出院后纳入专案管理

D.一般情况好，年龄体重、年龄身高、身高别体重≥M-2SD即可结案

A.教师

B.幼儿

C.家长

D.教师和幼儿

A.《儿童权利公约》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园教育指导纲要》

D.《幼儿园管理条例》

A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动

B.利用各种良好的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏，感受一起玩的快乐

D.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴