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[多选题]

人民币纸币出现人为的文字、图画、符号或其他标记,有()情形之一的,为不宜流通人民币。

A.一处涂写,面积大于200mm2的

B.一处涂写,面积大于20mm2的

C.多处涂写,累计面积大于100mm2的

D.涂写面积虽未超过规定标准,但遮盖了重要防伪特征之一,影响防伪功能的。

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更多“人民币纸币出现人为的文字、图画、符号或其他标记,有()情形之一的,为不宜流通人民币。”相关的问题

第1题

主要通过图画、图示或图加文的形式呈现一个事件或一个操作过程或规则要求,幼儿通过对这些有意义的符号和文字的阅读获得意义理解,从而按照环境中进程类的符号和文字所要求的进行操作,开展活动,指的是()前识字环境。

A.进程类

B.名称类

C.警示类

D.描述类

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第2题

在所有的符号中,()是最重要、最系统的符号。

A.语言

B.文字

C.声音

D.图画

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第3题

构成广告的视觉要素,主要有构图(布局).文字.图画.色彩及一些符号()
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第4题

如何让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养书写兴趣()

A.准备供幼儿随时取放的纸笔等材料,也可以利用沙地,树枝等自然材料满足幼儿自由图画的需要

B.鼓励幼儿学习书写自己的名字

C.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来,并讲给别人听,体会写写画画的方式,可以表达自己的想法和情感

D.把幼儿讲过的故事用文字记录下来并念给他听,使幼儿知道说的话可以用文字记录下来,从中体会文字的用途

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第5题

残缺、污损人民币兑换分“全额”、“半额”两种情况,下列说法正确的是()

A.能辨别面额,票面剩余四分之三(含四分之三)以上,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应向持有人按原面额全额兑换

B.能辨别面额,票面剩余二分之一(含二分之一)至四分之三以下,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应向持有人按原面额的一半兑换

C.纸币呈正十字形缺少四分之一的,按原面额的一半兑换

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第6题

关于可兑换残缺、污损人民币的说法,正确的是()。
关于可兑换残缺、污损人民币的说法,正确的是()。

A.能辨别面额,票面剩余四分之三(含四分之三)以上,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应向持有人按原面额全额兑换。

B.能辨别面额,票面剩余二分之一(含二分之一)至四分之三以下,其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币,金融机构应向持有人按原面额的一半兑换

C.纸币呈正十字形缺少四分之一的,按原面额的一半兑换。

D.兑付额不足一分的,不予兑换;五分按半额兑换的,兑付二分。

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第7题

属于4-5岁幼儿具有初步的探究能力的表现是()

A.能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同

B.能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案

C.能通过简单的调查收集信息

D.能用数字、图画、图表或其他符号记录

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第8题

第五套人民币1999年版纸币采用的安全线___。

A.磁性缩微文字安全线

B.间断式安全线

C.全息磁性开窗安全线

D.荧光安全线

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第9题

第五套人民币纸币的票面右上方为中国人民银行的汉语拼音字母和蒙、维、壮、藏四种民族文字的中国人民银行字样和面额。()
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第10题

50下列()是2005年版第五套人民币5元纸币的防伪特征

A.白水印

B.凸印接线技术

C.胶印缩微文字

D.隐形面额数字

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