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（请给出正确答案）
A.《子衿》中，青青子衿青青子佩，是以恋人的衣饰代指恋人。对方的衣饰使她念念不忘，可见其相思之深
B.《子衿》采用倒叙手法,运用心理描写,将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得栩栩如生
C.《卜算子.黄州定慧院寓居作》意境清幽，全词笼罩着浓郁的孤独与感伤的气氛。词人托物寓怀,表达了初贬黄州期间的苦闷和孤高的复杂情怀
D.《卜算子.黄州定慧院高居作》下阙把鸿与人同写，惊起却回头，有恨无人省"含蓄表达了自己孤寂的心境
答案
D、《卜算子.黄州定慧院高居作》下阙把鸿与人同写，惊起却回头，有恨无人省"含蓄表达了自己孤寂的心境
更多“下列各项中,对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是（）”相关的问题
第1题
A.《关雎》诗中，关关（叠字）形容鸟叫声,辗转（叠韵）刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象
B.《蒹葭》诗中，诗歌中道阻且长道阻且跻道阻且右等诗句,就是行的具体表现，从中仿佛看到了，主人公在追寻爱情的道路上艰难跋涉的身影
C.《莱霞》诗中，营造了膝胧的意境，直接诉说主人公的思念之情。这种意境与苍苍蒹葭,茫茫的霜露十分谐调
D.这两首诗，都选自《诗经》，它是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇
第2题
A.《送杜少府之任蜀州》首联三秦五津是诗人与友人分别的地方,三秦护卫着长安城，五津烟雾茫茫，送别情谊自在其中
B.《送杜少府之任蜀州》-诗虽言送别却并不忧伤怅惘，诗人认为友谊是可以不受时空限制的，这表现出诗人开阔的胸襟，超脱的情怀
C.《望洞庭湖赠张丞相》前两联写景，写出了洞庭湖烟波浩渺，水天合一的宏伟景象，汹涌澎湃的磅礴气势
D.《望洞庭湖贈张丞相》颈联和尾联含蓄地表达了自己希望做-番事业，希望张示相予以引荐的愿望
第3题
A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪写景兼点时令,作者融情于景,以乐景衬托了离情
B.《峨眉山月歌》中，峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流既描写了月映清江的美景，又点明了秋夜行船之事
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"将明月拟人化，抒发了对友人遭遇的惋惜与同情
D.《峨眉山月歌》中，夜发清溪向三峡,思君不见下渝州两句抒发了作者对友人的思念之情
第4题
A.马致远的《天净沙.秋思》运用了静景和动景相映衬的手法,将处于动态中的流水与处于静态中的小桥人家相映,这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的断肠人更添悲戚
B.《天净沙.秋思》中天净沙是曲牌名。这首小令虽短，却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境
C.谭嗣同的《潼关》首句直接描写了潼关的巍峨高峻，第二句则借夸张展现出孤城的寂静、空旷、辽远
D.谭嗣同的《潼关》三、四两句运用拟人手法,侧面写出了黄河奔涌壮阔的气势，突出了山势之雄伟高峻
第5题
A.《泊秦淮》中烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，作者巧妙地将清烟、寒水、淡月、细沙融为一体，描写了一副朦胧的水色夜景，渲染了一种凄清的气氛
B.宣室求贤访逐臣，似乎表现汉文帝求贤若渴的诚意，贾生才调更无伦，赞美贾生，才华横溢，无与伦比
C.《泊秦淮》这首诗描绘的是江南水色夜景，写出了歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象，抒发了诗人流连忘返的心情
D.《泊秦淮》和《贾生》皆是托古讽今之作，都是讽刺那些不以国事为重、不顾民生的晚唐统治者
第6题
A.《卜算子•黄州定慧院寓居作》拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷采用了拟人的手法，表面写的是孤鸿遭遇不幸，拣尽寒枝不肯栖西，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲度过寒冷的夜晚
B.《卜算子•咏梅》驿外断桥边，寂寞开无主是说梅花生长在僻静、无人骚扰的断桥边，不归属于任何人，清幽绝俗，出于众花之上，表现了诗人渴望隐居避世的生活
C.《卜算子•黄州定慧院寓居作》表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许，不愿意随波逐流的心境
D.《卜算子•咏梅》零落成泥碾作尘，只有香如故是诗人从民族国家的利益出发，作出生命的表白。悲忧中透出一种坚贞的自信。词人借梅言志，曲折的写出险恶仕途中坚贞不渝的志向
第7题
A.《逢入京使》抓住一闪而过的生活片段，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感
B.《竹里馆》描绘了一幅月夜竹林弹琴吟咏图，表达了诗人的孤独寂寞之情
C.《晚春》诗人描绘了暮春时节花木珍惜最后的美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色，其实是反映自己对春光的珍惜之情
D.《贾生》与《登幽州台歌》都反映了诗人对统治者任用人才的不满，抒发了怀才不遇的苦闷
第8题
A.杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备
B.杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新
C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁
D.杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡
第9题
A.记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往
B.《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑
C.《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分
第10题
A.联系作者生平经历，作品风格和题材内容去理解
B.从诗歌中描写的景物、意象入手，理解诗歌内容
C.借助诗歌标题、注释、写作背景等理解作者写作意图
D.从诗歌中的关键词句（动词、形容词，议论和抒情的词句）把握思想内容
第11题
A.《梅岭三章》的诗前小序和三首诗是诗人在虑不得脱的艰难环境中一气写成的，交代了环境、背景，表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀
B.断头今日意如何运用设问句式，总领全章，奠定了这组诗的感情基调——慷慨壮烈
C.此头须向国门悬化用伍子胥悬目国门的典故，体现了一个革命者视死如归的精神和革命必胜的信念
D.这三首诗回环递进，层层深化，气势酣畅，淋漓尽致地抒写出了诗人的壮烈情怀
