对《那个星期天》一文,理解正确的一项是()
A.本文着重表现了我童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩
B.母亲没有兑现承诺,给我幼小的心灵带来伤害,这让我难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在我的记忆中挥之不去
C.本文既表现了我的无知,也表现了母亲的劳碌和母爱的伟大
D.本文中母亲没有兑现对我的承诺,因此她不是一位好母亲
B、母亲没有兑现承诺,给我幼小的心灵带来伤害,这让我难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在我的记忆中挥之不去
A.本文着重表现了我童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩
B.母亲没有兑现承诺,给我幼小的心灵带来伤害,这让我难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在我的记忆中挥之不去
C.本文既表现了我的无知,也表现了母亲的劳碌和母爱的伟大
D.本文中母亲没有兑现对我的承诺,因此她不是一位好母亲
B、母亲没有兑现承诺,给我幼小的心灵带来伤害,这让我难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在我的记忆中挥之不去
第1题
A.我经历了由盼望、兴奋、期待、到焦急无奈再到失望、委屈等心情变化的过程
B.我对母亲充满了怨恨和责备
C.母亲内心感到很自责、不安
D.文章运用了大量的细节描写来体现我的心情历程
第2题
A.记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往
B.《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式,按照一定的空间顺序来说明,条理清晰,结构紧凑
C.《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分
第3题
A.《腊八粥》一课通过写八儿等粥和吃粥的事,生动地写出了腊八熬腊八粥的习俗
B.我们认识的汤姆索亚和鲁滨逊都是渴望自由、喜欢冒险的人
C.《十六年前的回忆》中的李大钊和《金色的鱼钩》中的老班长都是长征时期牺牲的革命先烈,值得我们尊重
D.《那个星期天》通过写周围环境的变化衬托了我心情的变化
第4题
A.文中第二段两次提到停下来表现山路难走,也为下文写山势陡峭蓄势,留下悬念,吸引读者
B.文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式,极力刻画了雷公岩的陡峭
C.文中描写红军吃饭用抢了一碗就吃,形象地表现了红军战士此时非常的饥饿
D.《老山界》一文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排的文章层次
第5题
A.1、初试身手让我们对本单元写作方法的初步运用,并尝试运用这样的方法练写
B.2、《那个星期天》是史铁生写的长篇小说《务虚笔记》的第四章《童年之门》的一部分
C.3、《那个星期天》作者开门见山、借景抒情的展示了我细腻、敏感、丰富的情感世界
D.4、文章第四段作者通过动作的描写和内心的刻画,表现了我在等待中的无聊、无奈
第6题
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历
B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓!出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索
C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情
D.《灯笼》一文作者以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
第9题
A.“原毁”就是探求诽谤产生的根源
B.作者希望士大夫们好学上进,重视学习
C.作者希望引起上层统治者的重视,抑制诽谤的滋生
D.认为“毁”的思想根源在于“怠”与“忌”
第10题
A.全文没有一处直接写友情,但从遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭等字里行间,能看出两人志趣相投,关系亲密
B.本文比喻传神,用积水空明形容积水的清澈透明,用藻荇交横形容那个竹柏倒影的清丽淡雅
C.本文透露了作者在贬谪中虽感慨人生,而又随缘自适,自我排遣的特殊心境,表达了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀
D.欣然起行中欣然一词,把作者喜悦兴奋之情状跃然纸上