全面开展高等学校教师教学能力提升培训，重点面向（），为高等学校培养人才培育生力军

A.让教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革

B.全面促进信息技术与教育教学融合创新发展

C.推动信息化教育教学创新，全面提升学生核心素养

D.培养教师利用信息技术服务于教学的意识，全面提升教师信息素养

A.包装式、套餐制

B.合作式、订餐制

C.订单式、外卖制

D.订单式、套餐制

A.培训效益提升

B.授课效果提升

C.教学能力提高

D.课程体系优化

高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。()

A.能力培训

B.技能培训

C.理论培训

D.业务培训

A.应用现代话教育技术提升教学水平

B.进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养

C.建立健全教学质量监控和保障体系

D.鼓励学生积极主动自主学习

A.忽略教学难点

B.语言表述不规范

C.重难点模糊

D.教学内容考虑不全面

A.提升教学能力

B.营造鼓励学生学习的氛围

C.教学态度专业化

D.尽忠职守，关爱患者

A.支持服务体系不够健全

B.高端信息技术人才过剩

C.信息化教学创新能力不足

D.乡村教师应用能力薄弱

A.企业职工岗前

B.劳动预备制

C.新型学徒制

D.岗位技能提升