不属于孟子对仁义的观点的是()。
A.内心守仁,做事讲义
B.仁,从心也,义,人路也
C.仁是处理社会关系的,义是处理血缘关系
D.仁是处理血缘关系的,义是处理社会关系的
A.内心守仁,做事讲义
B.仁,从心也,义,人路也
C.仁是处理社会关系的,义是处理血缘关系
D.仁是处理血缘关系的,义是处理社会关系的
第1题
A.《琵琶行》是唐代白居易写的一首长篇抒情诗,行是一种体裁,指那些流走自然、可歌可唱的诗篇,属于近体诗的范畴
B.《红楼梦》又名《石头记》,是中国古典文学的巅峰之作。全书共120回,前80回是曹雪芹所写,后40回一般认为是高鹗所补
C.孟子,名轲,是继孔子之后的儒学大师,与孔子并称孔孟。孟子发展了孔子的德治思想,提出了王道主张,即以仁义治天下
D.《祝福》选自鲁迅的小说集《彷徨》,小说通过祥林嫂的不幸遭遇,表现了封建思想和道德对妇女的摧残,揭露了封建社会吃人的本质
第2题
A.仁义、为政、崇礼、明智、行孝、情性、尽心
B.仁义、正名、崇礼、明智、行孝、情性、尽心
C.仁义、为政、诚信、明智、行孝、情性、尽心
D.正义、为政、崇礼、明智、行孝、情性、尽心
第5题
"食、色,性也。"意思是说,贪吃、好色是人类的本性,这是谁的观点?
A、孔子
B、告子
C、孟子
第9题
A.世界上根本不存在适用于一切情况的管理的“最好方式”
B.管理的方式方法须根据组织外部环境和内部条件变化而变化
C.重视对组织环境的研究
D.管理过程不可捉摸
第10题
A.教育作用有限
B.教育要遵循儿童天性,以防外界不良影响
C.教育在等待儿童的成长
D.教育对儿童发展难以发挥积极的作用
第11题