两位同学因为一道题的解题方法不同开始辩论，这就是同学间的冲突（）

第1题

典型例题一般具有怎样的特点（）

A.例题有一套完整的解题思路或者有多种不同的解题思路

B.例题结合实际生活场景且有利于引发对现实的思考

C.例题题干信息全面且文字简洁

D.例题所用的方法及其思想完全不符合该知识的特点

E.例题可以有效训练学生的各项学习能力

F.例题中的数据或者文字描述准确

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第2题

你和几个同学谈天，其中两个因对某个问题的看法不同而争吵起来，你会（）。

A.急忙禁止他们，借故把其中一个人叫走

B.赶忙岔开话题，把话题引导到别处

C.任他们争吵下去，看看谁的辩论水平高

D.夸奖他们的辩论水平，并说明自己的观点

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第3题

两位同学听口令，从不同的地点同时沿直线出发，听到第二次口令停止走动，比较快慢。在这个比赛中，需要保持一致的条件是（）

A.出发和停止的时间相同，即时间长短一致

B.运动的距离相同

C.同学步伐的长度相同

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第4题

请教：智商测试题第1大题第7小题如何解答？

【题目描述】

第7题：1, 0, -1, 0,___

【我提交的答案】：-2

【参考答案分析】：1

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

解题方法。

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第5题

两位同学在讨论关于全球变暖的问题。小青认为全球变暖是错误的，因为她冬天早上起床时依旧会觉得很冷。小蓝则认为全球变暖是确实存在的，因为是过去几十年中地球的平均气温越来越高了。在两个人的讨论中（）

A.小青提出来的是观点;小蓝提出的是事实

B.小青小蓝提出的全部是事实

C.小青提出的是事实，小蓝提出的是观点

D.小青小蓝提出的都是观点

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第6题

小学数学学生的常见问题，一下说法正确的是（）

A.计算不准，缺乏巧算思想

B.多步应用题缺少分析方法

C.数学思想缺失，题海战术不见效

D.综合性压轴题，没有解题思路

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第7题

关于引导的描述，正确的有（）

A.可以使用问题，引导观察，引导分析，引导总结

B.针对很难的课程，可以直接讲方法

C.不需要删除一些无用的条件和情境用词

D.引导提问的大致流程为，先读题找关键词，再回顾知识点，最后想解题思路

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第8题

发现自己解题的答案与其他同学不同时，我马上与同学讨论交流（）

A.完全符合

B.基本符合

C.基本不符合

D.完全不符合

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第9题

多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。这是因为（）①男女同学之间可以优势互补、取长补短②这有助于同学们的身心健康发展③有益于了解自己与异性的不同特点④有助于更好地塑造自我形象

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第10题

对于基础题目，李老师认为要培养学生什么习惯（）

A.长期积累知识点

B.解题过程中标注重难点

C.及时询问老师

D.多与同学讨论学习

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第11题

10对小白鼠，每对以随机方法指定其中一只饲以生花生,另一只饲以炒花生，最后分别测定其生理价值，

数据见下表所示.

10对小白鼠，每对以随机方法指定其中一只饲以生花生,另一只饲以炒花生，最后分别测定其生理价值，数据见

试比较生花生与炒花生的生理价值有无显著性差异.(a=0.05)

解题提示本题是将小白鼠先配成对子，再给予不同的处理,属于配对资料，应采用配对资料的t检验方法.

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