与一般健康教育和健康促进不同的是,健康管理过程中的健康干预是()。
A.普遍性的
B.知识性的
C.个性化的
D.理论性的
A.普遍性的
B.知识性的
C.个性化的
D.理论性的
第1题
关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()
A.健康教育是健康促进的重要组成部分
B.健康促进减弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促进是相同的概念
D.健康教育比健康促进内涵更广泛
第2题
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体
第4题
A.1984年,Battes和Winder将健康促进定义为:“把健康教育和有关组织、政治和经济干预结
B.世界卫生组织(WHO)给健康促进下的定义是:“认为健康促进是疾病控制的主要经验,是
C.1986年,在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会上发表的《渥太华宣言》中提出:
D.美国学者LawrenceGreen将健康促进定义为:“健康促进包括了健康教育及能促使行为与
第5题
A.促进人们提高和改善他们自身健康的过程
B.健康促进包括了健康教育及能促使行为与环境向有益于健康方向改变的相关政策、法规、组
C.是疾病控制的主要经验,是一种基本对策
D.促进人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与
第6题
A.传播指人与人之间通过语言进行信息交流与分享
B.健康传播是健康教育的重要手段和策略
C.健康传播以“人人健康”为出发点
D.运用各种传播媒介、渠道和方法
E.目的是维护和促进人类健康
第7题
《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》提出到2020年,健康社区和健康家庭的比例要达到?()
A 10%
B 15%
C 20%
D 25%
第8题
A.解释健康教育与健康促进干预项目成或败的原因
B.指引健康教育与健康促进干预策略的制定
C.描述健康行为/问题存在的原因,指导对可改变因素的研究
D.针对健康行为/问题存在的原因进行干预
E.指导指定干预策略
第9题
A.基本医疗卫生服务包括基本公共卫生服务和基本医疗服务,基本医疗卫生服务由国家免费提供
B.公民是自己健康的第一责任人,应树立和践行对自己健康负责的健康管理理念
C.国家建立健康教育制度,保证公民健康教育的权利,提高公民的健康素养
D.医疗卫生与健康事业应坚持以人民为中心,为人民健康服务,卫生健康工作理念从以治病为中心到以人民健康为中心转变
第10题
A.包括健康教育及能促使行为与环境改变的相关政策、法规、组织的综合
B. 促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
C. 包括卫生宣传和健康教育两部分
D. 提供改变行为所必须的知识、技能与服务,并促使人们合理地利用这些服务
E. 强化基础公共卫生服务,提高全民健康素质
第11题
A.健康教育是健康促进的必要条件
B.健康促进的内涵包括了健康教育及其一切支持系统
C.健康教育的概念比健康促进更为广义
D.健康促进是健康教育发展的最高阶段
E.健康教育在健康促进中起主导作用